小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性研究學(xué)生調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們：

你們好

目前，小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為數(shù)學(xué)課堂上一種普遍的教學(xué)方式，但大多數(shù)人對小組合作學(xué)習(xí)的方式仍存在誤解和偏見。因此提高小組合作學(xué)習(xí)認(rèn)識，發(fā)揮其真正的作用尤為重要。為了讓你更加輕松快樂高效的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長，希望你能把自己最真實的感受和想法告訴我們。

1. 小組合作學(xué)習(xí)頻率

經(jīng)常有時很少從不

2. 小組合作持續(xù)時間

5-10分鐘10-20分鐘20-30分鐘30分鐘以上

3. 小組合作學(xué)習(xí)效果

非常有效比較有效一般無效

4. 小組活動形式

討論分工合作游戲競賽角色扮演

5. 對數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的態(tài)度

A非常感興趣比較感興趣一般不感興趣

6. 數(shù)學(xué)小組成員更換頻率

一周一次一月一次一學(xué)期一次從來不換

7. 在小組內(nèi)交流方式

主動發(fā)言積極參與有時發(fā)言參與程度一般很少發(fā)言，主要是傾聽幾乎不發(fā)言

8. 教師的指導(dǎo)頻率

經(jīng)常指導(dǎo)有時指導(dǎo)很少指導(dǎo)從不指導(dǎo)

9. 遇到的主要困難

與同學(xué)意見不一致任務(wù)太多，難以完成不擅長表達自己的想法小組內(nèi)有人不積極參與

10. 教師的指導(dǎo)效果

非常有效比較有效一般無效

11. 主要收獲

數(shù)學(xué)知識溝通合作能力解決問題的能力創(chuàng)新思維

12. 成員之間的互動情況

非常積極比較積極一般消極

13. 小組合作中的競爭情況

是競爭激烈有一些競爭幾乎沒有競爭從不競爭

14. 喜歡和其他學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)嗎？

非常愿意比較愿意一般不愿意

15. 小組分工情況

有明確的分工只有小組長不清楚沒有角色分工

16. 小組合作中的參與度

非常高比較高一般很低

17. 與小組合作學(xué)習(xí)的建議或意見

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